2026年5月9日，中国社会科学院文学研究所副研究员、中国社会科学院大学副教授武君应邀做客敬敷人文讲坛，以“元代诗学的形态及其意义探寻”为题，在菱湖校区红楼138会议室开展学术讲座。本场讲座由安庆师范大学人文学院主办，皖江文化数字化保护与智能处理省级重点实验室和人文学院研究生会承办，实验室副主任徐文翔副教授主持讲座，古代文学学科部分教师、实验室成员以及研究生和本科生参与活动。

讲座中，武君副教授围绕元代“诗学”概念的生成、编纂特征及其对文学史的重塑展开深入阐释。他指出，元代是“诗学”这一概念正式形成的关键时期。不同于此前“诗学”多指代《诗经》研究的局限，元代将其发展为一个独立的、专门的学问体系，其内涵和外延显著拓宽，涵盖了诗歌文献、创作技巧、诗史梳理等多方面内容。为让听众直观感受元代诗学的独特性，武老师以《诗学大成》《诗学集成》《押韵渊海》等元代典型著作为案例，进行深度剖析。他详细阐述了元代诗学著作以“汇编”和“工具书”为主的编纂形态，指出其功能在于指导初学者，体现了元代学人“求全”的编撰心态。这种体系化的构建不仅奠定了古典诗学的基础，更深刻影响了明清诗学的发展。武教授还特别探讨了元代“中原雅音”的复杂性，指出其并非单一的口语白话，而是书面语与口语并存的两种标准音，共同构成了当时的社会语言景观。现场师生就元代诗法与宋金诗学的渊源、元诗在明清的接受史等问题进行深入交流，氛围热烈。

徐文翔副教授为本场讲座作学术总结。他指出，武教授的讲座不仅系统梳理了元代诗学的演变脉络，更强调了在古典文学研究中“知人论世”与“文本细读”相结合的必要性。徐老师特别强调，武君教授的研究有力地纠正了长期以来“元代雅文学受阻”或“仅以元曲为一代之胜”的传统偏见，揭示了元代实际上是雅俗文学并存、多元互动的真实图景。他希望同学们在关注当下文学前沿的同时，能通过回溯古典诗学拓宽认知边界、提升文学审美与人文底蕴。徐老师引用武教授的建议，鼓励同学们多阅读经典文献，带着问题去思考，勇于探索有挑战性的课题，避免选题同质化。

此次讲座既为古典文学研究的深入开展提供了鲜活思路，也对安庆师大中国语言文学学科建设、实验室的科研创新具有重要指导意义。

（撰稿、图片：王脆英；审核：童岳敏）